数学考试，最
有几何题，木沙没。觉得这很正常。每门课，都在般的理解。理和数学成绩虽然也还可以，木沙却在其中看到明显的难了。
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料，班主任却专门找到，对说：“数学老师跟说，们刚刚考的题里有几何题，两个班只有二班的杨云飞了。看了，也是那么难。在数学方面，男生确实比女生理解强些。，都学遍了
还得努，别在这面被落。初三还增加化学，这都是女生的短板。得多工夫才行。”
木沙低头听着，既为自己的错误到难堪，也为老师郑重其事的关心到愧。更多的，则是意识到这种错误是因为马虎，也是因为没苦工，只是自己实在能有限。
木沙遗憾地想到，自己倒底是老师失望的了。
至于老师中的杨云飞，木沙没怎么听说。对对面的班级无所知，楼也只听说个宋杰，还是因为二班那个名鼎鼎的女生周玉梅。听说，喜欢四班这个宋杰的尖子生。
听老师提到化学，木沙似乎又子听到实验中学那齐发震耳的朗读。这世优秀的那么多，努的那么多。木沙未必是其中个。
以为话就到此，木沙正应声回室，王老师又说：“还有，听地理老师说，还在的课看小说啦？”
“，哦。”确实有这么回事。
木沙从同学手里得了本《为歌》。由于讲课容之已经学，自己又坐在排，掏小说，管顾地看了起。
正看得入迷，额头阵吃，木沙恼地抬起头，材健朗的地理老师就站在边。就是，弹了个度小的脑崩。
“想在的课看小说可以，什么时候得百分再说。虽然成绩好，地理可从没考分。再说了，成绩再好，也得尊重老师吗？”
记忆唤醒类似的场景：木沙在数学课堂低头看《萌芽》，被数学老师看到，拿到桌方方看，说低着头伤眼睛。
数学老师如此度，只是因为那节课是讲解试卷，而那张试卷木沙得了分。
所以，虽然有些生气——除了年级时手心挨木条，之再也没被老师打——倒也自知理亏，顾旁苏瑞憋住的笑，和其同学投的惊奇目光，闷声吭地把小说收桌斗，打开冷落在旁的地理书。瞪着已经走回讲台的地理老师。唉，实在没信心站起，对地理老师打包票：“那次就考个分给看看。”
事实如此，地理从、之、再也，没得分。
“哼，如此气的地理老师居然打小报告，”木沙脑海里冒“鄙视”三个字，随即又被自己了回去，能气地考个分，该鄙视自己才对。
“次可能这样了。管怎样，尊重是起码的吧。”
木沙心里倒是尊重，可表现的确实如此吧。
“错了。”木沙说。
“倒是说错了，想也是真的尊重，”王老师继续说，“可该听课还得好好听，说，就是们，本书讲那么多年，还常讲常新呢。地理也是那么好学的，它好称文科中的理科，中就知了。”
“说这么多，其实就是那么句话，外有，天外有天，该努的还是努。的况还有些特殊，能重新回到学校容易。回的目的也是为了考学，将找份好工作，有个好路吗？行了，课了，去吧。”
木沙心沉重地走回室。是的，自己重回学校是为了什么呢？真的是为了考学，找份好工作吗？
清楚。只是觉得此路通，然选择了条可以走的彼路罢了。
课，英语老师语重心地说：“马就升初三了，们可能再混子了。知初三个女生，喏，就在对面楼里，可能有些同学也知。课听，作业写，整天就知。可家天分，每次考试都班里三名。中敢说，考二中肯定没问题。们可能跟家比。该努还是得努，该用功还是得用功，听见没有？”
“听见了。”面声应。
王老师苦笑声：“是聋子都听得见，可能能到，那就两说了。作为老师，该说的还得说。照照就是们的事了。唉，还是接着讲课吧。拿昨天的卷子”
放学的时候，个穿着格子子的漂亮女生采烈地从木沙边跑，声喊着追逐面个边跑边回头的男生。
任杰从面走，悄悄对木沙说：“看见没，刚刚跑去的那个女生就是老师跟们说的那个。听伟们说，年知谈多少个男朋友，可家成绩就是那么好。说气气。”
木沙看着已经追男生，开始打打闹闹的女生，平静地想：这没有什么好气的，各有样而已。
任杰接着被同村的个女生走了。木沙回神，向着自行车放走去。
辆自行车知是是被碰到，兀自倒在边。木沙走自己的车子，去将它扶起。还没回转，句“谢谢”在耳旁响起。
木沙回头，个男生灿烂的笑脸就在眼，的牙齿特别好看。
木沙有瞬间的晕眩，经意的举回报太厚，使有些慌。木然地“唔”了声，匆匆低头走回自己的自行车。
把自己的车子掉头，再看时，男生已经汇入流，完全分辨了。木沙也才意识到，自己本什么都没看清，只捕捉到那笑给自己的震惊和美好。
木沙回头看向太阳，它是那样暖，那样亮，带着临近夏的度，目地让敢多看。那男生的笑意融化在这片光里，成为木沙记忆中短暂又永恒的耀目瞬。
世间的美好如此多彩，成绩在其间，又能占比多少？自己只是个资质平平的，却在经意间，也能遇自己珍视的美好。
